| Tópico/tema | Nombre | Descripción |
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A continuación se incluyen los archivos correspondientes al curso para que puedas llevar un registro de tu avance así como de los temas que abarca cada unidad temática. |
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| 1. Introducción a las teorías del aprendizaje | A continunación se revisarán algunas teorías del aprendizaje que pueden ser utilizadas en el aula. |
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Esta teoría postula que el aprendizaje es un proceso en el cual el estudiante integra nueva información a partir de sus conocimientos previos, haciendo hincapié en la interacción activa con el entorno. |
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Infografía que resume las principales ideas de la Teoría del Constructivismo, versión para los alumnos. |
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Infografía de las principales ideas de la Teoría del Constructivismo, versión para el docente. |
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Teoría centrada en la importancia del entorno social y las interacciones en el aprendizaje (andamiaje) donde se subraya la colaboración y la guía. |
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A continuación se presenta una infografía de la Teoria Sociocultural (andamiaje) para el participane. |
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A continuación se presenta una infografía de la Teoria Sociocultural (andamiaje) para el docente. |
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Teoría del aprendizaje que se centra en las características y necesidades de los adultos como aprendices. |
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A continuación se presenta la infografía correspondiente a la Teoría Andragógia para el alumno. |
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A continuación se presenta la infografía correspondiente a la Teoría Andragógia para el docente. |
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El Conectivismo es una teoría reciente del aprendizaje en la era digital. |
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A continuación se presenta la infografía correspondiente a la Teoría Andragógia para el docente. |
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A continuación se presenta la infografía correspondiente a la Teoría del Conectivismo para el alumno. |
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Elementos que serán considerados a la hora de calificar el ensayo. |
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Utilice las siguientes lecturas para realizar un ensayo crítico y reflexivo en torno a las teorías de aprendizaje que pueda utilizar en sus clases. |
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| 2. Herramientas de desarrollo en línea | Como primera actividad de esta unidad, responda el siguiente cuestionario de diagnóstico indicando la respuesta que considere más apropiada. |
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Se indica las diversas etapas a ravés de las cuales se genera contenido. |
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Algunas sugerencias para la elaboración de material didáctico. |
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Durante el último lustro se ha avanzado de forma impresionante en la Inteligencia Artificial.
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A continuación se presenta una breve descripción de las herramientas a utilizar a lo largo del curso. |
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Herramienta que permite elaborar contenido visual mediante plantillas, fotos, tipografías y más para un tema específico. Si quieres ahondar en el tema, puedes revisar el siguiente video: |
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Mediante esta herramienta podrás elaborar actividades lúdicas y dinámicas. |
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Herramienta que permite la edición de audio para generar podcast. Debido a la complejidad del tema, ésta se considera una actividad opcional y no será entregada en plataforma. |
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| 3. Identificar la situación o problema a desarrollar | Análisis FODA |
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| 5. Uso responsable de la Inteligencia Artificial Generativa | A continuación se presenta un esquema en el uso de la Inteligencia Artifical Generativa en trabajos académicos. |
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| 6. Presentar y evaluar el producto final |
