Teoría Andragógica

La andragogía, definida por Malcolm Knowles (1984), es la teoría del aprendizaje que se centra en las características y necesidades de los adultos como aprendices. 

La Andragogía ofrece una perspectiva única sobre cómo los adultos aprenden, reconociendo sus experiencias previas, su autonomía y su necesidad de aprender de manera práctica y relevante; reconoce que los adultos tienen experiencias previas significativas y un enfoque más autónomo y autodirigido hacia el aprendizaje significativo.

Fuente: https://observatorio.tec.mx/wp-content/uploads/2023/05/diagrama-andragogia-1-768x750.png

Principios de la Andragogía que se pueden aplicar:

1. Necesidad de saber: Los adultos aprenden mejor cuando comprenden por qué necesitan aprender algo. 

2. Auto-dirección: Los adultos tienden a ser más autodirigidos en su aprendizaje; esto significa que necesitan oportunidades para explorar y aprender de forma autónoma. 

3. Experiencia previa: Los participantes ya cuentan con una gran cantidad de experiencias previas que se pueden utilizar para enriquecer el aprendizaje, conectando los nuevos conceptos con lo que ya saben. 

4. Orientación hacia el aprendizaje: Los adultos prefieren aprender aquello que puedan aplicar directamente en su vida profesional. 

5. Motivación: Aunque los adultos tienen diferentes motivaciones, muchos están impulsados por la necesidad de resolver problemas reales. Al abordar las dificultades o áreas de mejora que ellos enfrentan en su enseñanza, pueden aumentar su motivación.